Computational Representation of Collaborative Learning Flow Patterns using IMS Learning Design.
Combining qualitative evaluation and social network analysis for the study of classroom social interactions.
Towards reusability and tailorability in collaborative learning systems using IMS-LD and grid services
Eduardo Gómez-Sánchez
Juan I. Asensio-Pérez
Davinia Hernández Leo
Luis M Vaquero-Gónzalez
Guillermo Vega-Gorgojo
Miguel L Bote-Lorenzo
Planejamento e Análise de Sessões Colaborativas Utilizando Teorias de Aprendizagem e Ontologias
Sobre o Desenvolvimento de Software Educacional: proposta de uma Linha de Produto de Software para Módulos de Aprendizagem Interativa
Usando a modelagem colaborativa no aprendizado da UML
Design de Atividades de Aprendizagem que usam Jogos como princípio para Cooperação
Modelagem de Atividades de Aprendizagem com uso de Jogos e Cooperação