Metáforas de trânsitos para auxiliar o processo de ensinoaprendizagem de disciplinas de Algoritmos e Programação de Computadores

Neste trabalho, metáforas de trânsito em um Sistema Virtual Colaborativo são utilizadas como estratégia de desenvolvimento da abstração como fator de motivação na formação do raciocínio lógico-abstrato para uma melhora no processo de ensino-aprendizagem de Algoritmos e Programação de Computadores.

2011