CONSIDERANDO A DINÂMICA DO PROCESSO DE APRENDIZADO EM SISTEMAS DE AUTORIA E TUTORIAMENTO

Resumo: Este artigo trata várias questões associadas com Sistemas de Tutoriamento Inteligente. Nós utilizamos o conceito de grafos para formalizar a dinâmica do curso.As interações entre estudantes e a turma são mapeadas por um agente pedagógico dinâmico. Também este agente tem uma capacidade de animação para interação amigável com os usuários durante as atividades.

Abstract: This paper treats several issues associated with Intelligent Tutorial Systems. We use graph concepts to formalize the course dynamic. The students and group interactions are mapped by a dynamic pedagogic mediator. Also this mediator has an animated agent ables to friendly interact with the users during the activities.

2006