Acessibilidade na formação de professores a distância: um estudo de caso das dimensões técnica e pedagógica

SANTAROSA, L. M. C.; Debora Conforto ; VIEIRA, M. C. ; SCHNEIDER, F. C. ; CHEIRAN, J. F. . Acessibilidade na formação de professores a distância: um estudo de caso das dimensões técnica e pedagógica. RENOTE. Revista Novas Tecnologias na Educação, v. 13, p. 1-10, 2015.

2015