Evolução de um ambiente para programação tangível e avaliação de seu uso em cenário educacional
Multimodal Analysis of Preschool Children’s Embodied Interaction with a Tangible Programming Environment
Analyzing the socioenactive dimensions of creative learning environments with preschool children
A Robot-based Activity for Kindergarten Children: An Embodied Exercise
A Robot-based Activity for Kindergarten Children: An Embodied Exercise (aceito)
Involving Users and Creating Symbols for Tangible Programming: a Case Study with TaPrEC
Anais do XXIV Workshop de Informática na Escola (WIE 2018)
Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018)
Maria Cecília Calani Baranauskas
Julio Cesar Reis
Rodrigo Bonacin
Jose Armando Valente
C. V. L. T. BRENNAND
Bolsista de Doutorado do CNPq
Sistemas socioenativos: investigando novas dimensões no design da interação mediada por tecnologias de informação e comunicação