From Mirroring to Guiding: A Review of State of the Art Technology for Supporting Collaborative Learning.
Combining qualitative evaluation and social network analysis for the study of classroom social interactions.
Patrick Jermann
Amy Soller
Yannis A. Dimitriadis
P. de la Fuente
Eduardo Gómez-Sánchez
Bartolomé Rubia-Avi
Novos estilos de interação em Sistemas de Gestão de Aprendizagem
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i-collaboration: Um modelo de colaboração inteligente personalizada para ambientes de EAD
Usando a modelagem colaborativa no aprendizado da UML